{"id":1853,"date":"2020-06-14T07:20:05","date_gmt":"2020-06-14T05:20:05","guid":{"rendered":"https:\/\/barnafrid.se\/basprogram\/?page_id=1853"},"modified":"2026-04-07T18:29:56","modified_gmt":"2026-04-07T16:29:56","slug":"till-er-som-gar-gruppsparet","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/basprogram\/gruppspar-intro\/till-er-som-gar-gruppsparet\/","title":{"rendered":"Gruppsp\u00e5r och diskussionsuppgifter"},"content":{"rendered":"<div class='Lead'>\n    <p>H\u00e4r hittar ni alla diskussionsuppgifter och \u00f6vningar f\u00f6r att g\u00e5 Barnafrids basprogram i grupp. Med hj\u00e4lp av dessa kan ni tillsammans diskutera och reflektera \u00f6ver inneh\u00e5llet i basprogrammet.<\/p><\/div>\n\n\n<section class=\"ArticleSection \">\n      <h2 class=\"ArticleSection-title\" id=\"introduktion\">\n      Introduktion    <\/h2>\n    \n\n<p>Inf\u00f6r varje \u00f6vning ska ni ha l\u00e4st igenom det kapitel som ni kommer att behandla. D\u00e4refter genomf\u00f6r ni diskussionsuppgifterna f\u00f6r kapitlet.&nbsp;B\u00f6rja med att titta p\u00e5 introduktionsfilmen tillsammans. D\u00e4refter kan ni djupdyka i varje kapitel.<\/p>\n\n<\/section>\n\n\n<section class=\"ArticleSection \">\n      <h2 class=\"ArticleSection-title\" id=\"uppgifter-och-ovningar-till-samtliga-kapitel\">\n      Uppgifter och \u00f6vningar till samtliga kapitel    <\/h2>\n    \n\n<p>Nedan hittar ni \u00f6vningsunderlaget till respektive kapitel i basprogrammet.<\/p>\n\n<\/section>\n\n\n<section class=\"Accordion Accordion--closed\" data-state=\"closed\">\n      <a href=\"#kapitel-1-barnkonventionen-grunden-for-varje-mote-med-barn-och-unga-content\" class=\"Accordion-toggle js-accordion\">\n        <h2 class=\"Accordion-title\" id=\"kapitel-1-barnkonventionen-grunden-for-varje-mote-med-barn-och-unga\">\n          Kapitel 1: Barnkonventionen \u2013 grunden f\u00f6r varje m\u00f6te med barn och unga        <\/h2>\n    <\/a>\n    <div class=\"Accordion-content\" id=\"kapitel-1-barnkonventionen-grunden-for-varje-mote-med-barn-och-unga-content\">\n        \n\n<p>Titta p\u00e5 filmen om Barnkonventionen i praktiken. Diskutera d\u00e4refter hur ni i er verksamhet arbetar med Barnkonventionen i grupper om tv\u00e5 och tv\u00e5 under ca 5 minuter. Avsluta diskussionen med att dela med er av era tankar i hela gruppen.<\/p>\n\n\n<div class=\"Videos\">\n        <div class=\"Video Video--original Video--visible\">\n        \n        <figure class=\"VideoPlayer\">\n            <div class=\"VideoPlayer-video VideoPlayer-video--aspect16_9 VideoPlayer-video--hasAspectRatio\">\n                <iframe loading=\"lazy\"\n                    title=\"Barnkonventionen i praktiken\"\n                    src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/739609977?dnt=1&#038;app_id=122963\"\n                    width=\"500\"\n                    height=\"281\"\n                    frameborder=\"0\"\n                    allow=\"autoplay; fullscreen\"\n                    allowfullscreen\n                ><\/iframe>\n            <\/div>\n        <\/figure>\n            <\/div>\n    \n    \n    \n    <div class=\"VideosVersions\">\n        \n            <\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"diskussionsfraga\">Diskussionsfr\u00e5gor<\/h3>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list list\">\n<li class=\"List-item\">Hur kan vi s\u00e4kerst\u00e4lla att v\u00e5r verksamhet lever upp till Barnkonventionen n\u00e4r det dels g\u00e4ller de fyra grundprinciperna, dels artikel 19 och 34?\n<ul class=\"List\">\n<li class=\"List-item\">Vad kan vi beh\u00f6va utveckla? Beh\u00f6ver vi rutiner?<br><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">Vilka f\u00f6ruts\u00e4ttningar \u00e4r n\u00f6dv\u00e4ndiga f\u00f6r att barn och unga ska kunna vara delaktiga i den planering och de beslut som fattas inom din verksamhet i samband med att de blivit utsatta f\u00f6r v\u00e5ld i hemmet?&nbsp; P\u00e5 vilket s\u00e4tt kan du i m\u00f6tet med barn och unga i din verksamhet agera s\u00e5v\u00e4l ur ett delaktighets- som ett omsorgsperspektiv?<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"ovning\">\u00d6vning<\/h3>\n\n\n\n<p>Ge konkreta exempel p\u00e5 hur vi i v\u00e5r verksamhet arbetar med barns r\u00e4ttigheter och delaktighet.<\/p>\n\n\n\n<p>Vilka f\u00f6ruts\u00e4ttningar \u00e4r n\u00f6dv\u00e4ndiga f\u00f6r att barn och unga ska kunna vara delaktiga i den planering och de beslut som fattas inom din verksamhet i samband med att de blivit utsatta f\u00f6r v\u00e5ld i hemmet?&nbsp; P\u00e5 vilket s\u00e4tt kan du i m\u00f6tet med barn och unga i din verksamhet agera s\u00e5v\u00e4l ur ett delaktighets- som ett omsorgsperspektiv?<\/p>\n\n\n\n<p>G\u00e5r dessa exempel att anv\u00e4nda \u00e4ven n\u00e4r det g\u00e4ller barn och unga som \u00e4r utsatta f\u00f6r v\u00e5ld och andra \u00f6vergrepp?<\/p>\n\n\n\n<p>Skriv g\u00e4rna upp svaren p\u00e5 en tavla och reflektera tillsammans.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Slutreflektion<\/h3>\n\n\n\n<p>\u00c4r det n\u00e5got mer utifr\u00e5n v\u00e5r verksamhet som beh\u00f6ver lyftas och diskuteras utifr\u00e5n kapitlet?<\/p>\n\n    <\/div>\n<\/section>\n\n\n<section class=\"Accordion Accordion--closed\" data-state=\"closed\">\n      <a href=\"#kapitel-2-vald-mot-barn-content\" class=\"Accordion-toggle js-accordion\">\n        <h2 class=\"Accordion-title\" id=\"kapitel-2-vald-mot-barn\">\n          Kapitel 2: V\u00e5ld mot barn        <\/h2>\n    <\/a>\n    <div class=\"Accordion-content\" id=\"kapitel-2-vald-mot-barn-content\">\n        \n\n<p>Titta p\u00e5 filmen om v\u00e5ld mot barn tillsammans. Diskutera d\u00e4refter inneh\u00e5llet i grupper om tv\u00e5 och tv\u00e5 under ca 5 minuter. Avsluta varje diskussion med att dela med er av era tankar i hela gruppen.<\/p>\n\n\n<div class=\"Videos\">\n        <div class=\"Video Video--original Video--visible\">\n        \n        <figure class=\"VideoPlayer\">\n            <div class=\"VideoPlayer-video VideoPlayer-video--aspect16_9 VideoPlayer-video--hasAspectRatio\">\n                <iframe loading=\"lazy\"\n                    title=\"v\u00e5ld mot barn \"\n                    src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/415878623?dnt=1&#038;app_id=122963\"\n                    width=\"500\"\n                    height=\"281\"\n                    frameborder=\"0\"\n                    allow=\"autoplay; fullscreen\"\n                    allowfullscreen\n                ><\/iframe>\n            <\/div>\n        <\/figure>\n            <\/div>\n    \n    \n    \n    <div class=\"VideosVersions\">\n        \n            <\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"diskussionsfraga\">Diskussionsfr\u00e5gor<\/h3>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list list\">\n<li class=\"List-item\">Vad \u00e4r v\u00e5ld och barnmisshandel f\u00f6r dig? Finns det v\u00e5ldsformer som du ser som s\u00e4rskilt allvarliga?<br><\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">Finns det enligt din erfarenhet olika syns\u00e4tt i personalgrupper inom din verksamhet vad som \u00e4r barnmisshandel? Hur hanteras detta? Om det finns skillnader p\u00e5 syns\u00e4tt: Vad finns det d\u00e5 f\u00f6r styrkor respektive svagheter med de olika uppfattningarna som finns om barnmisshandel?<br><\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">V\u00e5ld mot barn v\u00e4cker starka k\u00e4nslor. Hur hanterar vi detta och beh\u00f6ver vi st\u00f6d f\u00f6r detta? Hur skulle st\u00f6det i s\u00e5 fall kunna se ut?<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"ovning\">\u00d6vning<\/h3>\n\n\n\n<ol style=\"list-style-type:1\" class=\"wp-block-list\">\n<li class=\"List-item\">Beh\u00f6ver vi en gemensam v\u00e4rdegrund p\u00e5 vad v\u00e5ld \u00e4r och hur vi ska arbeta med barn som p\u00e5 olika s\u00e4tt far illa?\n<ul class=\"List\">\n<li class=\"List-item\">Om det redan finns en v\u00e4rdegrund. Fungerar den eller beh\u00f6ver den utvecklas?<br><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">Varf\u00f6r \u00e4r det viktigt att kunna k\u00e4nna till vad som \u00e4r skydds- och riskfaktorer i samband med v\u00e5ldsutsatthet?\n<ul class=\"List\">\n<li class=\"List-item\">Ge exempel p\u00e5 hur ni i verksamhet arbetar med skydds- och riskfaktorer<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">Om verksamheten inte arbetar med skydds- och riskfaktorer \u00e4r det n\u00e5got som skulle beh\u00f6vas. Hur skulle ni is\u00e5 fall kunna arbeta med det? Ge f\u00f6rslag.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>Skriv g\u00e4rna upp svaren p\u00e5 en tavla och reflektera tillsammans.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Slutreflektion<\/h3>\n\n\n\n<p>\u00c4r det n\u00e5got mer utifr\u00e5n v\u00e5r verksamhet som beh\u00f6ver lyftas och diskuteras utifr\u00e5n kapitlet?<\/p>\n\n    <\/div>\n<\/section>\n\n\n<section class=\"Accordion Accordion--closed\" data-state=\"closed\">\n      <a href=\"#kapitel-3-hur-vanligt-ar-vald-mot-barn-och-unga-content\" class=\"Accordion-toggle js-accordion\">\n        <h2 class=\"Accordion-title\" id=\"kapitel-3-hur-vanligt-ar-vald-mot-barn-och-unga\">\n          Kapitel 3: Hur vanligt \u00e4r v\u00e5ld mot barn och unga?        <\/h2>\n    <\/a>\n    <div class=\"Accordion-content\" id=\"kapitel-3-hur-vanligt-ar-vald-mot-barn-och-unga-content\">\n        \n\n<p>G\u00e5 tillsammans igenom modellen. Reflektera och diskutera omfattningen av v\u00e5ld utifr\u00e5n de olika v\u00e5ldsformerna och hur de \u00f6verlappar varandra.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"Image size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"711\" src=\"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/bp-1024x711.png\" alt=\"\" class=\"Image-img wp-image-7489\" style=\"width:495px;height:344px\" srcset=\"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/bp-1024x711.png 1024w, https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/bp-300x208.png 300w, https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/bp-768x533.png 768w, https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/bp.png 1046w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Modell \u00f6ver olika former av misshandel och hur de \u00f6verlappar varandra. (Jernbro, C. &amp; Landberg, \u00c5. (2020) Multiutsatta barn.&nbsp; Stockholm: Allm\u00e4nna barnhuset<em>.<\/em><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"diskussionsfraga\">Diskussionsfr\u00e5gor<\/h3>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list list\">\n<li class=\"List-item\">Varf\u00f6r \u00e4r det relevant att ha en uppfattning om v\u00e5ldets omfattning? Hur kan s\u00e5dan kunskap p\u00e5verka oss i v\u00e5rt arbete?<br><\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">Hur kan vi t\u00e4nka kring m\u00f6rkertalet och att vi saknar r\u00f6ster fr\u00e5n vissa grupper i unders\u00f6kningar och studier. Vad f\u00e5r det f\u00f6r betydelse?<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"ovning\">Slutreflektion<\/h3>\n\n\n\n<p>\u00c4r det n\u00e5got mer utifr\u00e5n v\u00e5r verksamhet som beh\u00f6ver lyftas och diskuteras utifr\u00e5n kapitlet?<\/p>\n\n    <\/div>\n<\/section>\n\n\n<section class=\"Accordion Accordion--closed\" data-state=\"closed\">\n      <a href=\"#kapitel-4-fysiskt-vald-content\" class=\"Accordion-toggle js-accordion\">\n        <h2 class=\"Accordion-title\" id=\"kapitel-4-fysiskt-vald\">\n          Kapitel 4:\u00a0Fysiskt v\u00e5ld        <\/h2>\n    <\/a>\n    <div class=\"Accordion-content\" id=\"kapitel-4-fysiskt-vald-content\">\n        \n\n<p>Titta p\u00e5 filmen om fysiskt v\u00e5ld tillsammans. Diskutera d\u00e4refter inneh\u00e5llet i grupper om tv\u00e5 och tv\u00e5 under ca 5 minuter. Avsluta varje diskussion med att dela med er av era tankar i hela gruppen.<\/p>\n\n\n<div class=\"Videos\">\n        <div class=\"Video Video--original Video--visible\">\n        \n        <figure class=\"VideoPlayer\">\n            <div class=\"VideoPlayer-video VideoPlayer-video--aspect16_9 VideoPlayer-video--hasAspectRatio\">\n                <iframe loading=\"lazy\"\n                    title=\"fysiskt v\u00e5ld\"\n                    src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/415878843?dnt=1&#038;app_id=122963\"\n                    width=\"500\"\n                    height=\"281\"\n                    frameborder=\"0\"\n                    allow=\"autoplay; fullscreen\"\n                    allowfullscreen\n                ><\/iframe>\n            <\/div>\n        <\/figure>\n            <\/div>\n    \n    \n    \n    <div class=\"VideosVersions\">\n        \n            <\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"diskussionsfraga\">Diskussionsfr\u00e5gor<\/h3>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list list\">\n<li class=\"List-item\">Finns rutiner f\u00f6r hur vi inspekterar yttre tecken till fysiskt v\u00e5ld om det finns misstankar om att ett barn blivit utsatt?<br><\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">Har ni n\u00e5gon g\u00e5ng i er verksamhet misst\u00e4nkt barnmisshandel genom sjukv\u00e5rdsinsatser. Vad v\u00e4ckte er misst\u00e4nksamhet? Vad var speciellt f\u00f6r dessa fall? Hur agerade ni?<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"ovning\">\u00d6vning<\/h3>\n\n\n\n<p>G\u00e5 igenom s\u00e5 kallade indikatorskador och l\u00e5t var och en fundera p\u00e5 om n\u00e5gon sett dessa skador hos n\u00e5got barn. Hur uppt\u00e4ckte du dem och hur s\u00e5g skadorna ut.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Slutreflektion<\/h3>\n\n\n\n<p>\u00c4r det n\u00e5got mer utifr\u00e5n v\u00e5r verksamhet som beh\u00f6ver lyftas och diskuteras utifr\u00e5n kapitlet?<\/p>\n\n    <\/div>\n<\/section>\n\n\n<section class=\"Accordion Accordion--closed\" data-state=\"closed\">\n      <a href=\"#kapitel-5-psykiskt-vald-och-forsummelse-content\" class=\"Accordion-toggle js-accordion\">\n        <h2 class=\"Accordion-title\" id=\"kapitel-5-psykiskt-vald-och-forsummelse\">\n          Kapitel 5:\u00a0Psykiskt v\u00e5ld och f\u00f6rsummelse        <\/h2>\n    <\/a>\n    <div class=\"Accordion-content\" id=\"kapitel-5-psykiskt-vald-och-forsummelse-content\">\n        \n\n<p>Titta p\u00e5 filmen om psykiskt v\u00e5ld och f\u00f6rsummelse (ligger i gruppsp\u00e5rets kapitel 2) tillsammans. Diskutera d\u00e4refter inneh\u00e5llet i grupper om tv\u00e5 och tv\u00e5 under ca 5 minuter. Avsluta varje diskussion med att dela med er av era tankar i hela gruppen.<\/p>\n\n\n<div class=\"Videos\">\n        <div class=\"Video Video--original Video--visible\">\n        \n        <figure class=\"VideoPlayer\">\n            <div class=\"VideoPlayer-video VideoPlayer-video--aspect16_9 VideoPlayer-video--hasAspectRatio\">\n                <iframe loading=\"lazy\"\n                    title=\"psykiskt v\u00e5ld och f\u00f6rsummelse \"\n                    src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/415878904?dnt=1&#038;app_id=122963\"\n                    width=\"500\"\n                    height=\"281\"\n                    frameborder=\"0\"\n                    allow=\"autoplay; fullscreen\"\n                    allowfullscreen\n                ><\/iframe>\n            <\/div>\n        <\/figure>\n            <\/div>\n    \n    \n    \n    <div class=\"VideosVersions\">\n        \n            <\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"diskussionsfraga\">Diskussionsfr\u00e5gor<\/h3>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list list\">\n<li class=\"List-item\">Diskutera utifr\u00e5n egen erfarenhet eller allm\u00e4nt k\u00e4nda fall varf\u00f6r \u00e4r det s\u00e5 sv\u00e5rt att uppt\u00e4cka psykiskt v\u00e5ld och f\u00f6rsummelse?<br><\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">Vilken erfarenhet har du av att prata om eller m\u00f6ta denna typ av problematik? Ge g\u00e4rna konkreta exempel p\u00e5 vilka signaler eller tecken som kunde uppm\u00e4rksammas<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"ovning\">\u00d6vning<\/h3>\n\n\n\n<p>\u00d6va i par p\u00e5 hur man kan initiera en diskussion kring f\u00f6rsummelse.<\/p>\n\n\n\n<p>Rollf\u00f6rdelning: den ena av er spelar en yrkesverksam som vill lyfta att ni uppfattar att barnet p\u00e5 n\u00e5got s\u00e4tt inte f\u00e5r sina behov tillgodosedda. Den andra spelar f\u00f6r\u00e4ldern. En tredje person kan vara observat\u00f6r som efter\u00e5t ger \u00e5terkoppling och respons p\u00e5 m\u00f6tet mellan f\u00f6r\u00e4lder och den yrkesverksamma.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"List\">\n<li class=\"List-item\">Hur k\u00e4ndes det att lyfta fr\u00e5gan om f\u00f6rsummelse?<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">Hur upplevdes det att f\u00e5 fr\u00e5gor om att inte kunna tillgodose sitt barns behov?<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">Blev det ett bra m\u00f6te?<ul class=\"List\"><li class=\"List-item\">Om ja, vad gjorde att det blev bra?<\/li><\/ul>\n<ul class=\"List\">\n<li class=\"List-item\">Om nej, vad var det som inte fungerade? Vad skulle kunnat gjorts annorlunda.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Byt g\u00e4rna roller och g\u00f6r om \u00f6vningen.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Slutreflektion<\/h3>\n\n\n\n<p>\u00c4r det n\u00e5got mer utifr\u00e5n v\u00e5r verksamhet som beh\u00f6ver lyftas och diskuteras utifr\u00e5n kapitlet?<\/p>\n\n    <\/div>\n<\/section>\n\n\n<section class=\"Accordion Accordion--closed\" data-state=\"closed\">\n      <a href=\"#kapitel-6-sexuellt-vald-content\" class=\"Accordion-toggle js-accordion\">\n        <h2 class=\"Accordion-title\" id=\"kapitel-6-sexuellt-vald\">\n          Kapitel 6: Sexuellt v\u00e5ld        <\/h2>\n    <\/a>\n    <div class=\"Accordion-content\" id=\"kapitel-6-sexuellt-vald-content\">\n        \n\n<p>Titta p\u00e5 filmen om sexuella \u00f6vergrepp tillsammans (ligger i gruppsp\u00e5rets kapitel 4) Diskutera inneh\u00e5llet i grupper om tv\u00e5 och tv\u00e5 under ca 5 minuter. Avsluta varje diskussion med att dela med er av era tankar i hela gruppen.<\/p>\n\n\n<div class=\"Videos\">\n        <div class=\"Video Video--original Video--visible\">\n        \n        <figure class=\"VideoPlayer\">\n            <div class=\"VideoPlayer-video VideoPlayer-video--aspect16_9 VideoPlayer-video--hasAspectRatio\">\n                <iframe loading=\"lazy\"\n                    title=\"sexuella \u00f6vergrepp \"\n                    src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/415879022?dnt=1&#038;app_id=122963\"\n                    width=\"500\"\n                    height=\"281\"\n                    frameborder=\"0\"\n                    allow=\"autoplay; fullscreen\"\n                    allowfullscreen\n                ><\/iframe>\n            <\/div>\n        <\/figure>\n            <\/div>\n    \n    \n    \n    <div class=\"VideosVersions\">\n        \n            <\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"diskussionsfraga\">Diskussionsfr\u00e5gor<\/h3>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list list\">\n<li class=\"List-item\">F\u00f6r\u00f6vare som beg\u00e5r sexuella \u00f6vergrepp mot barn och ungdomar barn framst\u00e4lls ofta vara en man. Diskutera om den stereotypa uppfattningar om offer och f\u00f6r\u00f6vare kan p\u00e5verka v\u00e5rt arbete.<br><\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">Diskutera och reflektera kring sexuella \u00f6vergrepp mot barn och unga och hur vi som professionella kan f\u00f6rbereda oss att m\u00f6ta ett barn som blivit sexuellt utsatt:\n\n\n\n\n<ul class=\"List\">\n<li class=\"List-item\">Om den unga blivit utsatt av en vuxen<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">Om den unga blivit utsatt av en j\u00e4mn\u00e5rig eller \u00e4ldre barn\/ungdom<br><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">Diskutera och reflektera kring synen p\u00e5 sexuella \u00f6vergrepp p\u00e5 n\u00e4tet och det som sker vid fysiska \u00f6vergrepp. Ser vi det som lika allvarligt?<br><\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">&nbsp;Vad finns det f\u00f6r internetsidor, forum p\u00e5 sociala media mm d\u00e4r barn och ungdomar kan komma i kontakt med f\u00f6r\u00f6vare?<br><\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">Vilka utmaningar har vi som vuxna att f\u00f6rst\u00e5 barn och ungas digitala verklighet och f\u00e5r det betydelse f\u00f6r hur vi t\u00e4nker och agerar kring detta?<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"ovning\">Slutreflektion<\/h3>\n\n\n\n<p>\u00c4r det n\u00e5got mer utifr\u00e5n v\u00e5r verksamhet som beh\u00f6ver lyftas och diskuteras utifr\u00e5n kapitlet?<\/p>\n\n    <\/div>\n<\/section>\n\n\n<section class=\"Accordion Accordion--closed\" data-state=\"closed\">\n      <a href=\"#kapitel-7-barn-och-unga-som-ar-utsatta-for-vald-i-nara-relation-content\" class=\"Accordion-toggle js-accordion\">\n        <h2 class=\"Accordion-title\" id=\"kapitel-7-barn-och-unga-som-ar-utsatta-for-vald-i-nara-relation\">\n          Kapitel 7: Barn och unga som \u00e4r utsatta f\u00f6r v\u00e5ld i n\u00e4ra relation        <\/h2>\n    <\/a>\n    <div class=\"Accordion-content\" id=\"kapitel-7-barn-och-unga-som-ar-utsatta-for-vald-i-nara-relation-content\">\n        \n\n<p>Diskussionsfr\u00e5gor<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list list\">\n<li class=\"List-item\">Vad \u00e4r v\u00e5ld i n\u00e4ra relationer f\u00f6r dig och hur kan vi i v\u00e5r verksamhet komma i kontakt med v\u00e5ld i n\u00e4ra relationer och\/eller barn och unga som bevittnar\/upplever v\u00e5ld i n\u00e4ra relation?<br><\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">Har det n\u00e5gon betydelse vilket begrepp vi anv\u00e4nder: bevittna eller uppleva v\u00e5ld i n\u00e4ra relation?<br><\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">Har inf\u00f6randet av ett nytt brott, Barnfridsbrottet n\u00e5gon betydelse f\u00f6r hur vi v\u00e5r verksamhet agerar n\u00e4r det g\u00e4ller barn som lever i en familj n\u00e4r det finns en v\u00e5ldsproblematik.<br><\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">Ibland ber\u00e4ttar barn om v\u00e5ld i hemmet n\u00e4r f\u00f6r\u00e4ldrar sitter i v\u00e4ntrummet. Vilka rutiner har vi i v\u00e5r enhet att hantera dessa fall?<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"ovning\">\u00d6vning<\/h3>\n\n\n\n<p>\u00d6va i par p\u00e5 hur ni som yrkesverksam bem\u00f6ter en f\u00f6r\u00e4lder som ber\u00e4ttar att hen \u00e4r utsatt f\u00f6r v\u00e5ld av sin partner.<\/p>\n\n\n\n<p>Rollf\u00f6rdelning: den ena av er spelar en yrkesverksam och den andra en f\u00f6r\u00e4lder som ber\u00e4ttar om v\u00e5ld i hemmet och att hen \u00e4r utsatt. Partner ut\u00f6var inte v\u00e5ld mot barnet. &nbsp;En tredje person kan vara observat\u00f6r som efter\u00e5t ger \u00e5terkoppling och respons p\u00e5 m\u00f6tet mellan f\u00f6r\u00e4lder och yrkesverksam<\/p>\n\n\n\n<p>F\u00f6rslag p\u00e5 fr\u00e5gor att reflektera och diskutera kring<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"List\">\n<li class=\"List-item\">Hur bem\u00f6tte den yrkesverksamma uppgifterna om v\u00e5ld?<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">Hur upplevdes det att ber\u00e4tta om v\u00e5ldet?<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">P\u00e5 vilket s\u00e4tt f\u00f6rdes barnets eller ungdomens behov fram i samtalet?<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">Vad fungerade bra och vad skulle kunna utvecklas i m\u00f6tet med en f\u00f6r\u00e4lder som lever med v\u00e5ld i n\u00e4ra relation?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Byt g\u00e4rna roller och g\u00f6r om \u00f6vningen.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Slutreflektion<\/h3>\n\n\n\n<p>\u00c4r det n\u00e5got mer utifr\u00e5n v\u00e5r verksamhet som beh\u00f6ver lyftas och diskuteras utifr\u00e5n kapitlet?<\/p>\n\n    <\/div>\n<\/section>\n\n\n<section class=\"Accordion Accordion--closed\" data-state=\"closed\">\n      <a href=\"#kapitel-8-hedersrelaterat-vald-och-fortryck-content\" class=\"Accordion-toggle js-accordion\">\n        <h2 class=\"Accordion-title\" id=\"kapitel-8-hedersrelaterat-vald-och-fortryck\">\n          Kapitel 8: Hedersrelaterat v\u00e5ld och f\u00f6rtryck        <\/h2>\n    <\/a>\n    <div class=\"Accordion-content\" id=\"kapitel-8-hedersrelaterat-vald-och-fortryck-content\">\n        \n\n<p>Titta p\u00e5 filmen om hedersrelaterat v\u00e5ld och f\u00f6rtryck tillsammans. Diskutera d\u00e4refter inneh\u00e5llet i grupper om tv\u00e5 och tv\u00e5 under ca 5 minuter. Avsluta varje diskussion med att dela med er av era tankar i hela gruppen.<\/p>\n\n\n<div class=\"Videos\">\n        <div class=\"Video Video--original Video--visible\">\n        \n        <figure class=\"VideoPlayer\">\n            <div class=\"VideoPlayer-video VideoPlayer-video--aspect16_9 VideoPlayer-video--hasAspectRatio\">\n                <iframe loading=\"lazy\"\n                    title=\"hedersrelaterat v\u00e5ld och f\u00f6rtryck \"\n                    src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/415879148?dnt=1&#038;app_id=122963\"\n                    width=\"500\"\n                    height=\"281\"\n                    frameborder=\"0\"\n                    allow=\"autoplay; fullscreen\"\n                    allowfullscreen\n                ><\/iframe>\n            <\/div>\n        <\/figure>\n            <\/div>\n    \n    \n    \n    <div class=\"VideosVersions\">\n        \n            <\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Diskussionsfr\u00e5gor<\/h3>\n\n\n\n<ol style=\"list-style-type:1\" class=\"wp-block-list\">\n<li class=\"List-item\">Hedersrelaterat v\u00e5ld och f\u00f6rtryck v\u00e4cker m\u00e5nga starka k\u00e4nslor och \u00e4renden upplevs ofta som sv\u00e5ra. Reflektera tillsammans varf\u00f6r det \u00e4r s\u00e5? Ni kan anv\u00e4nda k\u00e4nda fall som utg\u00e5ngspunkt f\u00f6r diskussionen.<br><\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">Diskutera hur Sverige ska arbeta med f\u00f6rekomsten av hedersrelaterat v\u00e5ld och f\u00f6rtryck. Hur f\u00f6rebyggs den h\u00e4r typen av v\u00e5ld? Kan vi f\u00f6r\u00e4ndra attityderna som st\u00f6djer hedersrelaterat v\u00e5ld och f\u00f6rtryck och i s\u00e5 fall hur ska samh\u00e4llet agera? Vad kan du i din yrkesroll sj\u00e4lv g\u00f6ra f\u00f6r att f\u00f6r\u00e4ndra dessa v\u00e4rderingar?<br><\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">I \u00f6vriga nordiska l\u00e4nder anv\u00e4nds ofta begreppet negativ social kontroll n\u00e4r de diskuterar hedersrelaterat v\u00e5ld och f\u00f6rtryck. Diskutera i grupp f\u00f6r- och nackdelar med respektive begrepp.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">\u00d6vning<\/h3>\n\n\n\n<ol style=\"list-style-type:1\" class=\"wp-block-list\">\n<li class=\"List-item\">Titta tillsammans p\u00e5 filmen &#8221;Gift mot sin vilja&#8221;: <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=gUVA2PHWqrU\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=gUVA2PHWqrU&nbsp;<\/a>\n<ul class=\"List\">\n<li class=\"List-item\">Vad s\u00e4ger lagen och vad vi har f\u00f6r rutiner att uppt\u00e4cka hedersrelaterat v\u00e5ld och f\u00f6rtryck? M\u00e5ste n\u00e5got i arbetss\u00e4ttet eller rutinerna ses \u00f6ver?<br><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">\u00d6va p\u00e5 att ha ett samtal med en f\u00f6r\u00e4lder med syfte att identifiera om det finns en hedersrelaterat v\u00e5ld och f\u00f6rtryck inom familjen. En tredje person kan vara observat\u00f6r som efter\u00e5t ger \u00e5terkoppling och respons p\u00e5 m\u00f6tet mellan f\u00f6r\u00e4lder och yrkesverksam<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<ul class=\"List\">\n<li class=\"List-item\">Hur upplevdes det att st\u00e4lla fr\u00e5gor om en problematik som denna?<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">Hur upplevdes det att f\u00e5 fr\u00e5gor om sitt privata liv?<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">P\u00e5 vilket s\u00e4tt f\u00f6rdes barnets eller ungdomens behov fram i samtalet?<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">Vad fungerade bra och vad skulle kunna utvecklas i m\u00f6tet med en f\u00f6r\u00e4lder?<br><br>Byt g\u00e4rna roller och g\u00f6r om \u00f6vningen.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Slutreflektion<\/h3>\n\n\n\n<p>\u00c4r det n\u00e5got mer utifr\u00e5n v\u00e5r verksamhet som beh\u00f6ver lyftas och diskuteras utifr\u00e5n kapitlet?<\/p>\n\n    <\/div>\n<\/section>\n\n\n<section class=\"Accordion Accordion--closed\" data-state=\"closed\">\n      <a href=\"#kapitel-9-barn-pa-flykt-content\" class=\"Accordion-toggle js-accordion\">\n        <h2 class=\"Accordion-title\" id=\"kapitel-9-barn-pa-flykt\">\n          Kapitel 9: Barn p\u00e5 flykt        <\/h2>\n    <\/a>\n    <div class=\"Accordion-content\" id=\"kapitel-9-barn-pa-flykt-content\">\n        \n\n<p>Titta p\u00e5 filmen om barn p\u00e5 flykt tillsammans. Diskutera d\u00e4refter inneh\u00e5llet i grupper om tv\u00e5 och tv\u00e5 under ca 5 minuter. Avsluta varje diskussion med att dela med er av era tankar i hela gruppen.<\/p>\n\n\n<div class=\"Videos\">\n        <div class=\"Video Video--original Video--visible\">\n        \n        <figure class=\"VideoPlayer\">\n            <div class=\"VideoPlayer-video VideoPlayer-video--aspect16_9 VideoPlayer-video--hasAspectRatio\">\n                <iframe loading=\"lazy\"\n                    title=\"barn p\u00e5 flykt \"\n                    src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/415879083?dnt=1&#038;app_id=122963\"\n                    width=\"500\"\n                    height=\"281\"\n                    frameborder=\"0\"\n                    allow=\"autoplay; fullscreen\"\n                    allowfullscreen\n                ><\/iframe>\n            <\/div>\n        <\/figure>\n            <\/div>\n    \n    \n    \n    <div class=\"VideosVersions\">\n        \n            <\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Diskussionsfr\u00e5gor<\/h3>\n\n\n\n<ol style=\"list-style-type:1\" class=\"wp-block-list\">\n<li class=\"List-item\">Diskutera hur ni kan bli b\u00e4ttre p\u00e5 att identifiera tidigare v\u00e5ldsutsatthet som kanske inte f\u00f6rekommer lika ofta i Sverige (ex. krigshandlingar, politiskt relaterat v\u00e5ld, terrorism, v\u00e5ldsutsatthet under flykt\/migration m.m.) hos de barn och ungdomar som ni tr\u00e4ffar? Vilka utmaningar finns med de rutiner ni har nu?<br><\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">Diskutera hur upplevd rasism, spr\u00e5khinder eller kulturella skillnader kan st\u00f6ra f\u00f6rtroende, kommunikation eller v\u00e5rd. Vad \u00e4r ni f\u00f6r egna erfarenheter av detta? Diskutera ocks\u00e5 bra exempel p\u00e5 hur er enhet arbetat med delaktighet.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>Som st\u00f6d kan ni ladda ner mallen \u201d<a href=\"https:\/\/www.transkulturelltcentrum.se\/vara-kunskapsomraden\/transkulturell-psykiatri1\/kulturformuleringen\/\">kulturformuleringsintervju<\/a>\u201d.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">\u00d6vning<\/h3>\n\n\n\n<p>Hur arbetar ni med tolkar och finns det n\u00e5gra rutiner eller riktlinjer kring detta? Reflektera skillnader mellan att diskutera fr\u00e5gor om v\u00e5ld med och utan tolk. Dela med er av goda och d\u00e5liga erfarenheter.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Slutreflektion<\/h3>\n\n\n\n<p>\u00c4r det n\u00e5got mer utifr\u00e5n v\u00e5r verksamhet som beh\u00f6ver lyftas och diskuteras utifr\u00e5n kapitlet?<\/p>\n\n    <\/div>\n<\/section>\n\n\n<section class=\"Accordion Accordion--closed\" data-state=\"closed\">\n      <a href=\"#kapitel-10-samhallets-skydd-stod-och-behandling-for-barn-och-unga-som-blir-utsatta-for-vald-content\" class=\"Accordion-toggle js-accordion\">\n        <h2 class=\"Accordion-title\" id=\"kapitel-10-samhallets-skydd-stod-och-behandling-for-barn-och-unga-som-blir-utsatta-for-vald\">\n          Kapitel 10:\u00a0Samh\u00e4llets skydd, st\u00f6d och behandling f\u00f6r barn och unga som blir utsatta f\u00f6r v\u00e5ld        <\/h2>\n    <\/a>\n    <div class=\"Accordion-content\" id=\"kapitel-10-samhallets-skydd-stod-och-behandling-for-barn-och-unga-som-blir-utsatta-for-vald-content\">\n        \n\n<p>Titta p\u00e5 filmen om att uppt\u00e4cka, utreda och behandla. Diskutera d\u00e4refter inneh\u00e5llet i grupper om tv\u00e5 och tv\u00e5 under ca 5 minuter. Avsluta varje diskussion med att dela med er av era tankar i hela gruppen.<\/p>\n\n\n<div class=\"Videos\">\n        <div class=\"Video Video--original Video--visible\">\n        \n        <figure class=\"VideoPlayer\">\n            <div class=\"VideoPlayer-video VideoPlayer-video--aspect16_9 VideoPlayer-video--hasAspectRatio\">\n                <iframe loading=\"lazy\"\n                    title=\"uppt\u00e4cka, utreda och behandla\"\n                    src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/415878698?dnt=1&#038;app_id=122963\"\n                    width=\"500\"\n                    height=\"281\"\n                    frameborder=\"0\"\n                    allow=\"autoplay; fullscreen\"\n                    allowfullscreen\n                ><\/iframe>\n            <\/div>\n        <\/figure>\n            <\/div>\n    \n    \n    \n    <div class=\"VideosVersions\">\n        \n            <\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Diskussionsfr\u00e5ga<\/h2>\n\n\n\n<p>Vad \u00e4r f\u00f6rebyggande arbete f\u00f6r mig?<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"List\">\n<li class=\"List-item\">Hur arbetar vi med f\u00f6rebyggande \u00e5tg\u00e4rder i v\u00e5r verksamhet? P\u00e5 vilket s\u00e4tt kan det utvecklas?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Vilken konkret kunskap, kompetens eller st\u00f6d beh\u00f6ver du f\u00f6r att uppt\u00e4cka barn och unga som blivit utsatta f\u00f6r olika former av v\u00e5ld?<br>Diskutera orosanm\u00e4lan. Professionella inom olika verksamheter ber\u00e4ttar om sin tvekan om att g\u00f6ra en orosanm\u00e4lan. Har du sj\u00e4lv tvekat? Vad anser du \u00e4r avg\u00f6rande f\u00f6r att g\u00f6ra en anm\u00e4lan till socialtj\u00e4nsten? Vad skulle kunna p\u00e5verka dig att undvika att g\u00f6ra en orosanm\u00e4lan, \u00e4ven om du k\u00e4nner oro f\u00f6r ett barn? Vad t\u00e4nker du att en orosanm\u00e4lan ska leda till? Vilken roll ska din verksamhet ha efter att en anm\u00e4lan gjorts? Vilka ska vara involverade? Vilka konsekvenser t\u00e4nker du att det kan f\u00e5 f\u00f6r barnet n\u00e4r personal undviker att g\u00f6ra en orosanm\u00e4lan till socialtj\u00e4nsten?<br><br>Diskutera sekretessregler. Hur t\u00e4nker du kring dessa? Hur arbetar ni med sekretess inom din verksamhet? Finns det f\u00f6r- eller nackdelar med sekretessregler n\u00e4r man ska f\u00f6rs\u00f6ka uppt\u00e4cka v\u00e5ld och hj\u00e4lpa v\u00e5ldsutsatta barn, ungdomar och deras familjer?<br><br>M\u00e5nga kommuner idag har ett Barnahus. Har ni sj\u00e4lva kommit i kontakt med Barnahus. Dela med dig av dina erfarenheter till kollegorna.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"List\">\n<li class=\"List-item\">&nbsp;Diskutera eventuella skillnader i bem\u00f6tandet av barnet med eller utan ett Barnahus.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Hur fungerar samverkan mellan er verksamhet och andra myndigheter och verksamheter som ni m\u00f6ter i ert arbete.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"List\">\n<li class=\"List-item\">Vad fungerar och vad kan f\u00f6rb\u00e4ttras.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">\u00d6vning<\/h3>\n\n\n\n<ol style=\"list-style-type:1\" class=\"wp-block-list\">\n<li class=\"List-item\">Var och en t\u00e4nker p\u00e5 en situation\/ett s\u00e4rskilt barn ungdom\/h\u00e4ndelse eller dilemma som ni m\u00f6tt i ert arbete. Ber\u00e4tta f\u00f6r de andra (t\u00e4nk p\u00e5 anonymiteten s\u00e5 inte namn eller uppgifter som kan identifiera personen kommer fram) om hur ni uppt\u00e4ckte v\u00e5ldet och hur ni agerade?<br><\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">\u00d6va p\u00e5 att st\u00e4lla fr\u00e5gor till ett barn eller ungdom som ni misst\u00e4nker \u00e4r utsatt f\u00f6r v\u00e5ld. En person spelar en yrkesverksam som inleda ett samtal med ett barn. Den andra spelar den unga. En tredje person kan vara observat\u00f6r som efter\u00e5t ger \u00e5terkoppling och respons p\u00e5 m\u00f6tet mellan f\u00f6r\u00e4lder och yrkesverksam<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<ul class=\"List\">\n<li class=\"List-item\">Hur ska jag inleda m\u00f6tet med barnet?<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">Vad beh\u00f6ver jag t\u00e4nka p\u00e5 n\u00e4r det g\u00e4ller barnet\/den unga och vem hen \u00e4r?<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">Vilka fr\u00e5gor kan jag st\u00e4lla? \u00c4r det fr\u00e5gor som inte ska\/kan\/b\u00f6r st\u00e4llas?<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">Hur bem\u00f6ter jag svaret och vad g\u00f6r jag av det?<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">Hur g\u00e5r jag vidare?<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">Vad fungerade bra och vad skulle kunna utvecklas i m\u00f6tet med den unga<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">Byt g\u00e4rna roller och g\u00f6r om \u00f6vningen.<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">G\u00e5 genom egna arbetsplatsen rutiner g\u00e4llande orosanm\u00e4lan. Vilka rutiner och vilket st\u00f6d \u00f6nskar du i din verksamhet n\u00e4r du ska g\u00f6ra en orosanm\u00e4lan till socialtj\u00e4nsten? Ta g\u00e4rna fram den blankett som er socialtj\u00e4nst i er kommun anv\u00e4nder och fyll i den tillsammans.<\/li>\n<\/ul>\n\n    <\/div>\n<\/section>\n\n\n<section class=\"ArticleSection \">\n      <h2 class=\"ArticleSection-title\" id=\"avslutning\">\n      Avslutning    <\/h2>\n    \n\n<p>Vi hoppas att ni f\u00e5tt med er mycket ny kunskap fr\u00e5n basprogrammet. Avsluta g\u00e4rna med att reflektera \u00f6ver hur ni tillsammans kan arbeta vidare effektivt f\u00f6r att uppt\u00e4cka, bed\u00f6ma och behandla v\u00e5ld mot barn p\u00e5 just er arbetsplats.<\/p>\n\n<\/section>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"parent":1545,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"h5ap_radio_sources":[],"footnotes":""},"role":[],"class_list":["post-1853","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Gruppsp\u00e5r och diskussionsuppgifter - Barnafrid<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/basprogram\/gruppspar-intro\/till-er-som-gar-gruppsparet\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"sv_SE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Gruppsp\u00e5r och diskussionsuppgifter - Barnafrid\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/basprogram\/gruppspar-intro\/till-er-som-gar-gruppsparet\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Barnafrid\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-04-07T16:29:56+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/bp.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1046\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"726\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Ber\u00e4knad l\u00e4stid\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"13 minuter\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/barnafrid.se\\\/kunskapsportal\\\/basprogram\\\/gruppspar-intro\\\/till-er-som-gar-gruppsparet\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/barnafrid.se\\\/kunskapsportal\\\/basprogram\\\/gruppspar-intro\\\/till-er-som-gar-gruppsparet\\\/\",\"name\":\"Gruppsp\u00e5r och diskussionsuppgifter - Barnafrid\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/barnafrid.se\\\/kunskapsportal\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/barnafrid.se\\\/kunskapsportal\\\/basprogram\\\/gruppspar-intro\\\/till-er-som-gar-gruppsparet\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/barnafrid.se\\\/kunskapsportal\\\/basprogram\\\/gruppspar-intro\\\/till-er-som-gar-gruppsparet\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/barnafrid.se\\\/kunskapsportal\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/04\\\/bp-1024x711.png\",\"datePublished\":\"2020-06-14T05:20:05+00:00\",\"dateModified\":\"2026-04-07T16:29:56+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/barnafrid.se\\\/kunskapsportal\\\/basprogram\\\/gruppspar-intro\\\/till-er-som-gar-gruppsparet\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"sv-SE\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/barnafrid.se\\\/kunskapsportal\\\/basprogram\\\/gruppspar-intro\\\/till-er-som-gar-gruppsparet\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"sv-SE\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/barnafrid.se\\\/kunskapsportal\\\/basprogram\\\/gruppspar-intro\\\/till-er-som-gar-gruppsparet\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/barnafrid.se\\\/kunskapsportal\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/04\\\/bp.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/barnafrid.se\\\/kunskapsportal\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/04\\\/bp.png\",\"width\":1046,\"height\":726},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/barnafrid.se\\\/kunskapsportal\\\/basprogram\\\/gruppspar-intro\\\/till-er-som-gar-gruppsparet\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/barnafrid.se\\\/kunskapsportal\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Basprogram om v\u00e5ld mot barn och unga\",\"item\":\"https:\\\/\\\/barnafrid.se\\\/kunskapsportal\\\/basprogram\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":3,\"name\":\"Introduktion till gruppsp\u00e5r\",\"item\":\"https:\\\/\\\/barnafrid.se\\\/kunskapsportal\\\/basprogram\\\/gruppspar-intro\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":4,\"name\":\"Gruppsp\u00e5r och diskussionsuppgifter\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/barnafrid.se\\\/kunskapsportal\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/barnafrid.se\\\/kunskapsportal\\\/\",\"name\":\"Barnafrid\",\"description\":\"Kunskapsportal om v\u00e5ld mot barn\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/barnafrid.se\\\/kunskapsportal\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"sv-SE\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Gruppsp\u00e5r och diskussionsuppgifter - Barnafrid","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/basprogram\/gruppspar-intro\/till-er-som-gar-gruppsparet\/","og_locale":"sv_SE","og_type":"article","og_title":"Gruppsp\u00e5r och diskussionsuppgifter - Barnafrid","og_url":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/basprogram\/gruppspar-intro\/till-er-som-gar-gruppsparet\/","og_site_name":"Barnafrid","article_modified_time":"2026-04-07T16:29:56+00:00","og_image":[{"width":1046,"height":726,"url":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/bp.png","type":"image\/png"}],"twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Ber\u00e4knad l\u00e4stid":"13 minuter"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/basprogram\/gruppspar-intro\/till-er-som-gar-gruppsparet\/","url":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/basprogram\/gruppspar-intro\/till-er-som-gar-gruppsparet\/","name":"Gruppsp\u00e5r och diskussionsuppgifter - Barnafrid","isPartOf":{"@id":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/basprogram\/gruppspar-intro\/till-er-som-gar-gruppsparet\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/basprogram\/gruppspar-intro\/till-er-som-gar-gruppsparet\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/bp-1024x711.png","datePublished":"2020-06-14T05:20:05+00:00","dateModified":"2026-04-07T16:29:56+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/basprogram\/gruppspar-intro\/till-er-som-gar-gruppsparet\/#breadcrumb"},"inLanguage":"sv-SE","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/basprogram\/gruppspar-intro\/till-er-som-gar-gruppsparet\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"sv-SE","@id":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/basprogram\/gruppspar-intro\/till-er-som-gar-gruppsparet\/#primaryimage","url":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/bp.png","contentUrl":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/bp.png","width":1046,"height":726},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/basprogram\/gruppspar-intro\/till-er-som-gar-gruppsparet\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Basprogram om v\u00e5ld mot barn och unga","item":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/basprogram\/"},{"@type":"ListItem","position":3,"name":"Introduktion till gruppsp\u00e5r","item":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/basprogram\/gruppspar-intro\/"},{"@type":"ListItem","position":4,"name":"Gruppsp\u00e5r och diskussionsuppgifter"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/#website","url":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/","name":"Barnafrid","description":"Kunskapsportal om v\u00e5ld mot barn","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"sv-SE"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1853","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1853"}],"version-history":[{"count":45,"href":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1853\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":18171,"href":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1853\/revisions\/18171"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1545"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1853"}],"wp:term":[{"taxonomy":"role","embeddable":true,"href":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/wp-json\/wp\/v2\/role?post=1853"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}