{"id":16993,"date":"2025-10-27T14:51:21","date_gmt":"2025-10-27T13:51:21","guid":{"rendered":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/?page_id=16993"},"modified":"2025-11-12T13:59:42","modified_gmt":"2025-11-12T12:59:42","slug":"fysiskt-vald-mot-barn","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/resurssidor\/for-dig-inom-barnskyddsteam\/fysiskt-vald-mot-barn\/","title":{"rendered":"Fysiskt v\u00e5ld mot barn"},"content":{"rendered":"<section class=\"ArticleSection \">\n  \n\n<p>Fysisk barnmisshandel \u00e4r ett allvarligt folkh\u00e4lsoproblem som kan orsaka omfattande och l\u00e5ngvariga konsekvenser f\u00f6r barns h\u00e4lsa och utveckling. H\u00e4lso- och sjukv\u00e5rden har en unik position att tidigt identifiera, utreda och behandla effekter av misst\u00e4nkt misshandel. Ofta \u00e4r sjukv\u00e5rden den f\u00f6rsta \u2013 och ibland enda \u2013 kontaktytan d\u00e4r tecken p\u00e5 misshandel kan uppm\u00e4rksammas och skydds\u00e5tg\u00e4rder initieras.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Denna modul fokuserar i f\u00f6rsta hand p\u00e5 sp\u00e4dbarn och sm\u00e5 barn, d\u00e4r tidig uppt\u00e4ckt \u00e4r avg\u00f6rande och d\u00e4r anamnes inte kan erh\u00e5llas direkt fr\u00e5n barnet. I dessa \u00e5ldrar blir den kliniska unders\u00f6kningen, dokumentationen och den samlade professionella bed\u00f6mningen s\u00e4rskilt central.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>F\u00f6r att ge ett adekvat omh\u00e4ndertagande kr\u00e4vs b\u00e5de grundl\u00e4ggande kunskap och ett systematiskt arbetss\u00e4tt som omfattar anamnes, fullst\u00e4ndig kroppsunders\u00f6kning, \u00f6verv\u00e4gande av differentialdiagnoser och noggrann dokumentation. Lika viktigt \u00e4r ett traumamedvetet bem\u00f6tande som minskar risken f\u00f6r ytterligare skada och st\u00e4rker barnets k\u00e4nsla av trygghet och v\u00e4rdighet.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Arbetet med misst\u00e4nkt barnmisshandel st\u00e4ller h\u00f6ga krav p\u00e5 klinikern att balansera dubbla roller: att b\u00e5de vara barnets v\u00e5rdare och att bidra till r\u00e4ttsprocessen genom objektiv dokumentation och bed\u00f6mning. Barnskyddsteam p\u00e5 sjukhus spelar h\u00e4r en central roll genom att erbjuda kompetens, handledning och struktur i det kliniska arbetet.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Vid misstanke om att ett barn kan vara utsatt f\u00f6r v\u00e5ld eller allvarlig omsorgssvikt ska h\u00e4lso- och sjukv\u00e5rden utan dr\u00f6jsm\u00e5l g\u00f6ra en orosanm\u00e4lan till socialtj\u00e4nsten enligt socialtj\u00e4nstlagen (SoL 14 kap. 1 \u00a7). Det \u00e4r socialtj\u00e4nsten som ansvarar f\u00f6r att genomf\u00f6ra skyddsbed\u00f6mningen, men denna ska ske i n\u00e4ra samverkan med h\u00e4lso- och sjukv\u00e5rden f\u00f6r att s\u00e4kerst\u00e4lla barnets trygghet och behov av akuta insatser.&nbsp;<\/p>\n\n\n<aside class='Box Box--fact '>\n            <h3 class=\"Box-title\">\n            Viktigt om riktlinjer och ansvar!        <\/h3>\n        \n\n<p>I Sverige saknas idag nationella riktlinjer f\u00f6r det medicinska omh\u00e4ndertagandet av barn som misst\u00e4nks vara utsatta f\u00f6r fysisk misshandel. I ett svenskt sammanhang \u00e4r det Socialstyrelsen som \u00e4r den myndighet som har mandat att utarbeta och publicera nationella kliniska riktlinjer. Att ta fram kliniska riktlinjer i enlighet med etablerade metodramverk, s\u00e5som AGREE II, kr\u00e4ver betydande resurser, tid och insatser. I avsaknad av nationella riktlinjer ligger d\u00e4rf\u00f6r ansvaret p\u00e5 enskilda verksamheter, medicinska ledningar och barnskyddsteam att k\u00e4nna till, h\u00e4nvisa till och till\u00e4mpa internationell forskning och k\u00e4llor som bygger p\u00e5 b\u00e4sta tillg\u00e4ngliga evidens.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>I denna modul l\u00e4nkas till ett urval av praktiska resurser, checklistor och k\u00e4llor som inneh\u00e5ller steg-f\u00f6r-steg-rekommendationer f\u00f6r v\u00e5rden av barn och ungdomar som misst\u00e4nks ha utsatts f\u00f6r fysisk misshandel. Dessa k\u00e4llor \u00e4r ofta internationella, och det \u00e4r viktigt att notera att rekommendationerna och riktlinjerna inte alltid \u00e4r helt samst\u00e4mmiga. Vissa av de checklistor som anv\u00e4nds i klinisk praxis har dessutom inte validerats eller tagits fram enligt internationella kvalitetsstandarder f\u00f6r kliniska riktlinjer.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Det \u00e4r \u00e4ven viktigt att uppm\u00e4rksamma att internationella riktlinjer kan anv\u00e4nda andra laboratorieenheter \u00e4n de som \u00e4r praxis i Sverige, och att de kan h\u00e4nvisa till organisation av klinisk v\u00e5rd som inte \u00e4r tillg\u00e4nglig i svensk kontext. Det \u00e4r d\u00e4rf\u00f6r den enskilda klinikerns ansvar att vara medveten om vilka k\u00e4llor som anv\u00e4nds, samt att s\u00e4kerst\u00e4lla att v\u00e5rden bedrivs enligt b\u00e4sta tillg\u00e4ngliga praxis och i \u00f6verensst\u00e4mmelse med g\u00e4llande lagstiftning och lokala rutiner.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Modulen syftar d\u00e4rmed till att samla och tillg\u00e4ngligg\u00f6ra relevanta resurser som st\u00f6d f\u00f6r barnskyddsteam i utvecklingen av regionala och lokala rekommendationer och i arbetet f\u00f6r en j\u00e4mlik, evidensbaserad v\u00e5rd.&nbsp;<\/p>\n\n<\/aside>\n\n<\/section>\n\n\n<section class=\"Accordion Accordion--closed\" data-state=\"closed\">\n      <a href=\"#forekomst-content\" class=\"Accordion-toggle js-accordion\">\n        <h2 class=\"Accordion-title\" id=\"forekomst\">\n          F\u00f6rekomst        <\/h2>\n    <\/a>\n    <div class=\"Accordion-content\" id=\"forekomst-content\">\n        \n\n<p>Fysisk barnmisshandel f\u00f6rekommer i alla samh\u00e4llen och drabbar barn i olika \u00e5ldrar, men de yngsta barnen som p\u00e5 grund av of\u00f6rm\u00e5ga att kommunicera helt \u00e4r mest utsatta. I en nationell kartl\u00e4ggning som genomf\u00f6rdes vid Stiftelsen Allm\u00e4nna Barnhuset av Jernbro och Landberg 2022 rapporterade drygt 14 procent av elever i \u00e5rskurs 9 att de n\u00e5gon g\u00e5ng under uppv\u00e4xten blivit utsatta f\u00f6r fysisk misshandel av en f\u00f6r\u00e4lder. De allvarligaste formerna av fysisk misshandel, inklusive frakturer och skalltrauma, drabbar framf\u00f6r allt sp\u00e4dbarn och sm\u00e5 barn under tv\u00e5 \u00e5r.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Internationellt har forskarna Stoltenborgh och kollegor 2015 sammanst\u00e4llt globala data och uppskattar att omkring 22 procent av alla barn v\u00e4rlden \u00f6ver utsatts f\u00f6r fysisk misshandel. N\u00e4r det g\u00e4ller abusive head trauma (AHT) visade Laura E. Cowleys avhandling fr\u00e5n 2015 att den globala incidensen ligger p\u00e5 omkring 14\u201340 fall per 100 000 barn under ett \u00e5rs \u00e5lder.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Det saknas tillf\u00f6rlitliga nationella data om incidensen av AHT i Sverige. Publicerade studier antyder l\u00e4gre f\u00f6rekomst \u00e4n i m\u00e5nga andra h\u00f6ginkomstl\u00e4nder, men tolkningen f\u00f6rsv\u00e5ras av variationer i diagnoskriterier, praxis och risk f\u00f6r b\u00e5de \u00f6ver- och underdiagnostik. Svenska experter betonar att den kliniska och epidemiologiska kunskapen om AHT \u00e4nnu \u00e4r begr\u00e4nsad och b\u00f6r tolkas med f\u00f6rsiktighet. Inom n\u00e4tverket av barnskyddsteam finns dock varje \u00e5r k\u00e4nnedom om ett antal barn runt om i landet d\u00e4r misstanke om AHT har v\u00e4ckts.&nbsp;<\/p>\n\n\n<aside class='Box Box--story '>\n            <h3 class=\"Box-title\">\n            Praktiska resurser        <\/h3>\n        \n\n<ul class=\"List\">\n<li class=\"List-item\"><a href=\"https:\/\/allmannabarnhuset.se\/vart-arbete\/vald-overgrepp\/nationell-kartlaggning-vald-mot-barn-2022\/\">V\u00e5ld mot barn 2022 \u2013 en nationell kartl\u00e4ggning<strong> <\/strong>(Stiftelsen Allm\u00e4nna Barnhuset)<\/a> (allm\u00e4nnabarnhuset.se)<\/li>\n<\/ul>\n\n<\/aside>\n\n    <\/div>\n<\/section>\n\n\n<section class=\"Accordion Accordion--closed\" data-state=\"closed\">\n      <a href=\"#indikatorskador-och-ten-4-facesp-content\" class=\"Accordion-toggle js-accordion\">\n        <h2 class=\"Accordion-title\" id=\"indikatorskador-och-ten-4-facesp\">\n          Indikatorskador och TEN-4-FACESp        <\/h2>\n    <\/a>\n    <div class=\"Accordion-content\" id=\"indikatorskador-och-ten-4-facesp-content\">\n        \n\n<p>Erfarenhet visar att allvarlig misshandel av sm\u00e5 barn ofta f\u00f6reg\u00e5s av mindre, tidiga skador. Att uppt\u00e4cka dessa indikatorskador &#8211; \u201dsentinel injuries\u201d p\u00e5 engelska &#8211; i tid kan vara avg\u00f6rande f\u00f6r att skydda barnet.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Indikatorskador \u00e4r mindre skador som ska v\u00e4cka misstanke om tillfogat v\u00e5ld, s\u00e4rskilt hos sp\u00e4dbarn som \u00e4nnu inte kan f\u00f6rflytta sig. Exempel \u00e4r bl\u00e5m\u00e4rken p\u00e5 ovanliga st\u00e4llen, sm\u00e5 intraorala skador, mindre br\u00e4nnskador eller frakturer. Forskning visar att upp till en fj\u00e4rdedel av sp\u00e4dbarn som senare konstaterats vara misshandlade tidigare haft dokumenterade indikatorskador. Tidig uppt\u00e4ckt kan d\u00e4rf\u00f6r vara avg\u00f6rande f\u00f6r att f\u00f6rhindra att barnet uts\u00e4tts f\u00f6r allvarligare skador.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>F\u00f6r att st\u00f6dja kliniker i att identifiera misst\u00e4nkta bl\u00e5m\u00e4rken anv\u00e4nds den internationellt validerade beslutsregeln TEN-4-FACESp. Regeln utvecklades och validerades av professor Mary Clyde Pierce, barnakutl\u00e4kare vid Lurie Children\u2019s Hospital i Chicago, USA.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>TEN-4<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"List\">\n<li class=\"List-item\">T \u2013 Torso (br\u00f6stkorg, buk, rygg, skinkor, genitalia)&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">E \u2013 Ear (\u00f6ra)&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">N \u2013 Neck (hals)&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">4 \u2013 alla bl\u00e5m\u00e4rken hos sp\u00e4dbarn \u2264 4 m\u00e5nader&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>FACESp<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"List\">\n<li class=\"List-item\">F \u2013 Frenulum (tungband eller l\u00e4ppband i munh\u00e5lan)&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">A \u2013 Angle of jaw (k\u00e4kvinkel)&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">C \u2013 Cheek (kinder, buccalt)&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">E \u2013 Eyelid (\u00f6gonlock)&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">S \u2013 Sclera (subkonjunktival bl\u00f6dning, bl\u00f6dning i \u00f6gonvitan)&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">p \u2013 Patterned bruising (bl\u00e5m\u00e4rken med tydligt m\u00f6nster, t.ex. sladd, b\u00e4lte eller handavtryck)&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Bl\u00e5m\u00e4rken p\u00e5 dessa lokalisationer hos barn under fyra \u00e5r, eller hos sp\u00e4dbarn yngre \u00e4n fyra m\u00e5nader, ska alltid medf\u00f6ra en vidare utredning och bed\u00f6mning.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Vid fynd av indikatorskador b\u00f6r en utvidgad medicinsk utredning initieras enligt g\u00e4llande lokala rutiner. F\u00f6ljande komponenter kan beh\u00f6va \u00f6verv\u00e4gas:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"List\">\n<li class=\"List-item\">Kontakt med ansvarig bakjour, oftast barnmedicin eller barnkirurgi.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">Orosanm\u00e4lan till socialtj\u00e4nsten.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">Radiologisk skelett\u00f6versikt.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">DT\/MR av hj\u00e4rna och ryggm\u00e4rg (s\u00e4rskilt hos barn &lt; 6 m\u00e5naders \u00e5lder).&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">Trauma- och koagulationsprover.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">DT buk och \u00f6gonunders\u00f6kning vid indikation.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">Noggrann dokumentation i journal med anteckningar, m\u00e4tningar och fotografier.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">\u00d6verv\u00e4g ansvar och skydd f\u00f6r eventuella syskon.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>TEN-4-FACESp \u00e4r ett st\u00f6d f\u00f6r kliniskt beslutsfattande men ers\u00e4tter aldrig det professionella omd\u00f6met.&nbsp;<\/p>\n\n\n<aside class='Box Box--story '>\n            <h3 class=\"Box-title\">\n            Praktiska resurser        <\/h3>\n        \n\n<ul class=\"List\">\n<li class=\"List-item\"><a href=\"https:\/\/research.luriechildrens.org\/en\/community-population-health-and-outcomes\/smith-child-health-outcomes-research-and-evaluation-center\/tricam\/ten-4-facesp\/\">TEN-4-FACESp<\/a> (research.luriechildrens.org)<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=evFiNHfFJ4o\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">TEN-4-FACESp Child Abuse Screening Tool<\/a> (youtube.com)<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=H_w867SAEn0\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Ohio AAP sentinel injuries training<\/a> (youtube.com)<\/li>\n<\/ul>\n\n<\/aside>\n\n    <\/div>\n<\/section>\n\n\n<section class=\"Accordion Accordion--closed\" data-state=\"closed\">\n      <a href=\"#abusive-head-trauma-aht-och-medicinsk-utredning-pa-akuten-content\" class=\"Accordion-toggle js-accordion\">\n        <h2 class=\"Accordion-title\" id=\"abusive-head-trauma-aht-och-medicinsk-utredning-pa-akuten\">\n          Abusive Head Trauma (AHT) och medicinsk utredning p\u00e5 akuten        <\/h2>\n    <\/a>\n    <div class=\"Accordion-content\" id=\"abusive-head-trauma-aht-och-medicinsk-utredning-pa-akuten-content\">\n        \n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Definition och k\u00e4nnetecken<\/h3>\n\n\n\n<p>Enligt den amerikanska barnl\u00e4karf\u00f6reningen (AAP) definieras AHT som avsiktligt v\u00e5ld mot hj\u00e4rna eller skallen hos sp\u00e4dbarn eller sm\u00e5 barn under 5 \u00e5r. Skadan orsakas av trubbigt v\u00e5ld, v\u00e5ldsamt skakv\u00e5ld eller en kombination av dessa krafter. Begreppet ers\u00e4tter sn\u00e4vare termer som shaken baby syndrome och betonar den avsiktliga karakt\u00e4ren samt de medicinska, sociala och juridiska implikationerna.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Misstanke v\u00e4cks s\u00e4rskilt n\u00e4r skador inte st\u00e4mmer med barnets utvecklingsniv\u00e5 eller v\u00e5rdnadshavares anamnes. Vanliga fynd \u00e4r intrakraniella bl\u00f6dningar, hj\u00e4rnsvullnad, retinala bl\u00f6dningar, revbens- och metafysfrakturer samt skador i olika l\u00e4kningsstadier. Symtom kan vara nedsatt medvetande, kramper, apn\u00e9er, kr\u00e4kningar utan diarr\u00e9er, sp\u00e4nt fontanell, tilltagande huvudomf\u00e5ng eller of\u00f6rklarade bl\u00e5m\u00e4rken.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Multidisciplin\u00e4rt omh\u00e4ndertagande<\/h3>\n\n\n\n<p>Diagnos och behandling av misst\u00e4nkt barnmisshandel, inklusive AHT, \u00e4r en komplex process som alltid kr\u00e4ver ett multidisciplin\u00e4rt arbetss\u00e4tt. Arbetet involverar ofta barnl\u00e4kare, barnradiologer, barnkirurger, \u00f6gonl\u00e4kare, tandl\u00e4kare och r\u00e4ttsl\u00e4kare, i n\u00e4ra samverkan med socialtj\u00e4nst.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>I praktiken \u00e4r det seniora l\u00e4kare \u2013 barnmedicinsk bakjour eller barnkirurgisk bakjour \u2013 som b\u00e4r det medicinska ansvaret. Barnskyddsteam har en central roll i att bidra med expertis och samordna det tv\u00e4rprofessionella omh\u00e4ndertagandet.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Internationella exempel, s\u00e5som Clinical Pathways fr\u00e5n Children\u2019s Hospital of Philadelphia (CHOP), visar hur arbetet kan struktureras i praktiska steg \u2013 fr\u00e5n initial triagering enligt ABCDE p\u00e5 akuten till systematisk bilddiagnostik och samr\u00e5d med specialister. I Sverige finns st\u00f6d i BSFI:s checklista 2025, som dock inte \u00e4r validerad enligt internationella kvalitetsstandarder f\u00f6r kliniska riktlinjer. De radiologiska riktlinjer som publicerats av Svensk F\u00f6rening f\u00f6r Pediatrisk Radiologi 2024 utvecklades utan en fullst\u00e4ndig riktlinjeprocess, men de representerar en svensk anpassning av europeiska radiologiska rekommendationer f\u00f6r utredning av misst\u00e4nkt barnmisshandel.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Praktiska steg i medicinsk utredning p\u00e5 akuten:<\/p>\n\n\n\n<p><strong>1. Akut omh\u00e4ndertagande \u2013 ABCDE<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"List\">\n<li class=\"List-item\">S\u00e4kerst\u00e4ll fria luftv\u00e4gar, andning och cirkulation.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">Bed\u00f6m medvetandegrad (neurologi).&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">Exponera hela barnet f\u00f6r unders\u00f6kning, men skydda mot nedkylning.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>2. Anamnes och skyddsbed\u00f6mning&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"List\">\n<li class=\"List-item\">Dokumentera vem som ger uppgifter, vad som uppges ha h\u00e4nt, n\u00e4r och av vem.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">Notera avvikelser eller of\u00f6renliga f\u00f6rklaringar.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">Skyndsam orosanm\u00e4lan enligt SoL kap. 14 \u00a71 \u00e4r alltid obligatorisk.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>3. Kroppsunders\u00f6kning och dokumentation&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"List\">\n<li class=\"List-item\">Noggrann status fr\u00e5n topp till t\u00e5, inklusive munh\u00e5la, \u00f6ron och genitalia.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">Beskriv skador detaljerat, neutralt och systematiskt (lokalisation, storlek, form, f\u00e4rgnyanser, riktning). Dokumentera \u00e4ven fr\u00e5nvaro av skador.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">Fotografera fynd med linjal\/m\u00e5tt.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">Mallar f\u00f6r dokumentation finns tillg\u00e4ngliga via R\u00e4ttsmedicinalverkets webbsida om r\u00e4ttsintyg (se l\u00e4nk nedan)&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>4. Bilddiagnostik (enligt Svensk F\u00f6rening f\u00f6r Pediatrisk Radiologi 2024)&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"List\">\n<li class=\"List-item\">Barn &lt;2 \u00e5r: radiologisk skelett\u00f6versikt enligt protokoll.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">Barn &lt;1 \u00e5r: DT hj\u00e4rna utan kontrast + 3D-rekonstruktion, oavsett symtom.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">Barn &gt;1 \u00e5r: DT hj\u00e4rna vid yttre huvudskada, neurologiska symtom eller h\u00f6griskfynd.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">DT thorax\/buk vid misstanke om inre skador.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">Uppf\u00f6ljande skelett\u00f6versikt efter 11\u201314 dagar.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">MR hj\u00e4rna\/rygg vid intrakraniella bl\u00f6dningar, skallfrakturer eller kvarst\u00e5ende neurologiska fynd.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">Syskonutredning kan bli aktuell, s\u00e4rskilt vid tvillingar.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>5. Laboratorieprover<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"List\">\n<li class=\"List-item\">Akut traumaprover: Hb, Blodstatus +diff, TPK, CRP, elektrolyter, leverprover, glukos.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">Koagulationsprover: Grundl\u00e4ggande utredning omfattar blodstatus, PK och APTT.<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">Vid misstanke om bl\u00f6dningsrubbning eller behov av f\u00f6rdjupad utredning tas dessutom fibrinogen, faktor VIII, faktor IX, von Willebrand-faktor (antigen och aktivitet) samt faktor XIII.<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">Metabola prover vid frakturer d\u00e4r skelettsjukdom b\u00f6r uteslutas.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">Blod- och urinprover inklusive toxscreen vid behov.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>6. \u00d6gonunders\u00f6kning av \u00f6gonl\u00e4kare&nbsp;&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"List\">\n<li class=\"List-item\">Alltid vid misstanke om AHT akut unders\u00f6kning inom 24 timmar d\u00e5 retinala bl\u00f6dningar snabbt kan reabsorberas. Dokumentation av retinala bl\u00f6dningar i text och med avbildning.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>7. Differentialdiagnoser<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"List\">\n<li class=\"List-item\">Vid misst\u00e4nkt barnmisshandel ska alltid medicinska orsaker som bl\u00f6dningsrubbningar, malignitet, infektion eller skelettsjukdomar \u00f6verv\u00e4gas.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>8. Multidisciplin\u00e4rt omh\u00e4ndertagande&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"List\">\n<li class=\"List-item\">Samr\u00e5d med barnskyddsteam, bakjour (barnmedicin\/barnkirurgi), barnradiolog, neuroradiolog, \u00f6gonl\u00e4kare, r\u00e4ttsl\u00e4kare och socialtj\u00e4nst.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">Planera fortsatt handl\u00e4ggning i tv\u00e4rprofessionellt forum.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">I samr\u00e5d med samverkande myndigheter, blockera\/f\u00f6rsegla v\u00e5rdnadshavares direkt\u00e5tkomst till patientjournalen enligt regionala rutiner.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">Kontinuerlig kvalitetsuppf\u00f6ljning och erfarenhetsutbyte inom barnskyddsn\u00e4tverket st\u00e4rker v\u00e5rdens f\u00f6rm\u00e5ga att uppt\u00e4cka och handl\u00e4gga barnmisshandel.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>9. Traumamedvetet bem\u00f6tande<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Hos sp\u00e4dbarn och sm\u00e5 barn som \u00e4nnu inte \u00e4r verbala \u00e4r kroppsspr\u00e5k, tonl\u00e4ge och milj\u00f6 s\u00e4rskilt viktiga. Bem\u00f6t barnet lugnt och respektfullt, f\u00f6rklara unders\u00f6kningar i enkla ord till medf\u00f6ljande och undvik upprepade moment som kan upplevas traumatiserande. Kommunikation med medf\u00f6ljande ska pr\u00e4glas av respekt och professionalism och utg\u00e5 fr\u00e5n ett traumamedvetet f\u00f6rh\u00e5llningss\u00e4tt, i linje med LIVES-CC-modellen som beskrivs i modulen om sexuellt v\u00e5ld mot barn. All personal har en viktig roll och ska agera professionellt samt f\u00f6lja principerna f\u00f6r traumamedveten v\u00e5rd.&nbsp;<\/p>\n\n\n<aside class='Box Box--fact '>\n            <h3 class=\"Box-title\">\n            Relevanta ICD-koder        <\/h3>\n        \n\n<ul class=\"List\">\n<li class=\"List-item\"><strong><a href=\"https:\/\/verktyg.internetmedicin.se\/koder\/diagnos\/z00_z99\/z55_z65\/z61\/z61__6-problem-som-har-samband-med-uppgiven-fysisk-barnmisshandel\">Z61.6<\/a><\/strong> \u2013 Problem som har samband med uppgiven fysisk barnmisshandel<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\"><strong>Z03.8K <\/strong>\u2013 Observation\/utredning f\u00f6r misst\u00e4nkt misshandel<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\"><strong><a href=\"https:\/\/verktyg.internetmedicin.se\/koder\/diagnos\/z00_z99\/z00_z13\/z04\/z04__4-undersokning-och-observation-efter-uppgiven-valdtakt-och-uppgivet-sexuellt-ofredande\">Z04.4<\/a> <\/strong>\u2013 Unders\u00f6kning och observation efter uppgiven v\u00e5ldt\u00e4kt och uppgivet sexuellt ofredande<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\"><strong><a href=\"https:\/\/verktyg.internetmedicin.se\/koder\/diagnos\/s00_t98\/t66_t78\/t74\/t74__0-effekt-av-forsummelse-och-vanvard\">T74.0<\/a> <\/strong>\u2013 Effekt av f\u00f6rsummelse och vanv\u00e5rd<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\"><strong><a href=\"https:\/\/verktyg.internetmedicin.se\/koder\/diagnos\/s00_t98\/t66_t78\/t74\/t74__1-fysisk-misshandel\">T74.1<\/a> <\/strong>\u2013 Fysisk misshandel<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\"><strong><a href=\"https:\/\/verktyg.internetmedicin.se\/koder\/diagnos\/s00_t98\/t66_t78\/t74\/t74__3-psykisk-misshandel\">T74.3<\/a> <\/strong>\u2013 Psykisk misshandel<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\"><strong><a href=\"https:\/\/verktyg.internetmedicin.se\/koder\/diagnos\/s00_t98\/t66_t78\/t74\/t74__8-andra-misshandelssyndrom\">T74.8<\/a> <\/strong>\u2013 Andra misshandelssyndrom<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\"><strong><a href=\"https:\/\/verktyg.internetmedicin.se\/koder\/diagnos\/s00_t98\/t66_t78\/t74\/t74__9-misshandelssyndrom-ospecificerat\">T74.9<\/a> <\/strong>\u2013 Misshandelssyndrom, ospecificerat<\/li>\n<\/ul>\n\n<\/aside>\n\n\n<aside class='Box Box--story '>\n            <h3 class=\"Box-title\">\n            Praktiska resurser        <\/h3>\n        \n\n<ul class=\"List\">\n<li class=\"List-item\"><a href=\"https:\/\/www.chop.edu\/clinical-pathway\/abuse-physical-clinical-pathway\">CHOP clinical pathway<\/a> (chop.edu)<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\"><a href=\"https:\/\/bsfi.barnlakarforeningen.se\/\">Svenska barnl\u00e4karf\u00f6reningens delf\u00f6rening f\u00f6r barn som far illa<\/a> (bsfi.barnl\u00e4karf\u00f6reningen.se)<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\"><a href=\"https:\/\/slf.se\/sfmr\/app\/uploads\/2025\/02\/Riktlinjer-for-utredning-av-misstankt-barnmisshandel-2024-publ1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Riktlinjer f\u00f6r radiologin vid utredning av misst\u00e4nkt fysisk barnmisshandel<\/a> (pdf)<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\"><a href=\"https:\/\/www.ajronline.org\/doi\/epdf\/10.2214\/AJR.16.17450\">Medical mimics of child abuse<\/a> (ajronline.org)<\/li>\n<\/ul>\n\n<\/aside>\n\n    <\/div>\n<\/section>\n\n\n<section class=\"Accordion Accordion--closed\" data-state=\"closed\">\n      <a href=\"#rattsintyg-content\" class=\"Accordion-toggle js-accordion\">\n        <h2 class=\"Accordion-title\" id=\"rattsintyg\">\n          R\u00e4ttsintyg        <\/h2>\n    <\/a>\n    <div class=\"Accordion-content\" id=\"rattsintyg-content\">\n        \n\n<p>Ett r\u00e4ttsintyg \u00e4r en medicinsk bed\u00f6mning som anv\u00e4nds som bevisning i brottsutredningar och r\u00e4ttsprocesser. Intyget utf\u00e4rdas endast p\u00e5 skriftlig beg\u00e4ran av polis eller \u00e5klagare och syftar till att ge en sakkunnig, medicinsk beskrivning och bed\u00f6mning av skador eller andra relevanta fynd.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Vem utf\u00e4rdar r\u00e4ttsintyg?&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"List\">\n<li class=\"List-item\">R\u00e4ttsintyg utf\u00e4rdas i f\u00f6rsta hand av l\u00e4kare vid R\u00e4ttsmedicinalverket (RMV) eller av l\u00e4kare som RMV har avtal med.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">I vissa situationer kan \u00e4ven andra l\u00e4kare utf\u00e4rda r\u00e4ttsintyg, men alltid efter en formell beg\u00e4ran fr\u00e5n polis eller \u00e5klagare.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">Om ett barn \u00e4r m\u00e5ls\u00e4gande och det kr\u00e4vs s\u00e4rskild medicinsk sakkunskap, kan en specialistl\u00e4kare, exempelvis barnl\u00e4kare, anlitas f\u00f6r att utf\u00e4rda r\u00e4ttsintyg. I dessa fall \u00e4r det ett krav att l\u00e4karen har relevant specialistkompetens.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\">L\u00e4kare och tandl\u00e4kare \u00e4r enligt patients\u00e4kerhetslagen skyldiga att p\u00e5 beg\u00e4ran utf\u00f6ra unders\u00f6kningar och l\u00e4mna utl\u00e5tande inom sitt kompetensomr\u00e5de.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Tv\u00e5 huvudtyper av r\u00e4ttsintyg<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"List\">\n<li class=\"List-item\"><strong>R\u00e4ttsintyg efter kroppsunders\u00f6kning<\/strong>&nbsp;\u2013 Grundas p\u00e5 att l\u00e4karen sj\u00e4lv unders\u00f6ker m\u00e5ls\u00e4gande eller misst\u00e4nkt.&nbsp;Skador dokumenteras och bed\u00f6ms med statusbeskrivning, m\u00e4tningar, fotografier och r\u00e4ttsmedicinsk analys.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\"><strong>R\u00e4ttsintyg efter handlingar <\/strong>\u2013 Utf\u00e4rdas utan egen unders\u00f6kning och bygger p\u00e5 befintligt material, s\u00e5som journalhandlingar, r\u00f6ntgenbilder eller fotografier som tillhandah\u00e5lls av polis eller \u00e5klagare.&nbsp;Vanligt n\u00e4r en unders\u00f6kning inte kan genomf\u00f6ras eller n\u00e4r omfattande skadedokumentation redan finns.&nbsp;R\u00e4ttsl\u00e4kare vid RMV har s\u00e4rskild kompetens f\u00f6r att tolka och ge objektiva yttranden utifr\u00e5n detta material.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Specialistangel\u00e4genhet&nbsp;<\/h3>\n\n\n\n<p>Utf\u00e4rdande av r\u00e4ttsintyg \u00e4r i grunden en specialistangel\u00e4genhet. R\u00e4ttsl\u00e4kare vid RMV \u00e4r huvudansvariga, men i vissa fall kan sakkunskap fr\u00e5n andra specialistl\u00e4kare, exempelvis pediatrik, vara avg\u00f6rande f\u00f6r att bed\u00f6ma skador p\u00e5 barn. N\u00e4r en barnl\u00e4kare anlitas f\u00f6r att utf\u00e4rda r\u00e4ttsintyg st\u00e4lls krav p\u00e5 att l\u00e4karen har formell specialistkompetens och f\u00f6ljer de rutiner som g\u00e4ller f\u00f6r r\u00e4ttsintyg.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Barn som m\u00e5ls\u00e4gande&nbsp;<\/h3>\n\n\n\n<p>N\u00e4r ett barn \u00e4r m\u00e5ls\u00e4gande i en brottsutredning leds f\u00f6runders\u00f6kningen alltid av en \u00e5klagare. \u00c5klagaren har det \u00f6vergripande ansvaret f\u00f6r att ett r\u00e4ttsintyg best\u00e4lls och anv\u00e4nds i utredningen. Polisen kan praktiskt skicka best\u00e4llningen, men g\u00f6r det alltid inom ramen f\u00f6r \u00e5klagarens f\u00f6runders\u00f6kningsledning.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Om samtycke&nbsp;<\/h3>\n\n\n\n<p>N\u00e4r ett r\u00e4ttsintyg utf\u00e4rdas p\u00e5 beg\u00e4ran av polis eller \u00e5klagare kr\u00e4vs inte informerat samtycke fr\u00e5n den unders\u00f6kte eller v\u00e5rdnadshavarna. Detta \u00e4r reglerat i lag (2005:225). Det \u00e4r dock god klinisk praxis att s\u00e5 l\u00e5ngt m\u00f6jligt f\u00f6rklara f\u00f6r v\u00e5rdnadshavare och barn eller ungdomen vad unders\u00f6kningen inneb\u00e4r och varf\u00f6r den g\u00f6rs, \u00e4ven om samtycke inte \u00e4r n\u00f6dv\u00e4ndigt.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Betydelsen av god klinisk dokumentation&nbsp;<\/h3>\n\n\n\n<p>F\u00f6r att r\u00e4ttsintyg ska bli s\u00e5 tillf\u00f6rlitliga som m\u00f6jligt \u00e4r det avg\u00f6rande att h\u00e4lso- och sjukv\u00e5rden dokumenterar fynd noggrant redan vid barnets v\u00e5rdtillf\u00e4lle. Utf\u00f6rliga journalanteckningar, m\u00e4tningar och fotografier kan senare utg\u00f6ra det centrala underlaget n\u00e4r RMV eller annan sakkunnig l\u00e4kare skriver r\u00e4ttsintyget.&nbsp;<\/p>\n\n\n<aside class='Box Box--fact '>\n            <h3 class=\"Box-title\">\n            Relevanta ICD-koder        <\/h3>\n        \n\n<ul class=\"List\">\n<li class=\"List-item\"><strong><a href=\"https:\/\/verktyg.internetmedicin.se\/koder\/diagnos\/z00_z99\/z00_z13\/z02\/z02__7-utfardande-av-vissa-medicinska-intyg\">Z02.7 <\/a><\/strong>\u2013 Utf\u00e4rdande av vissa medicinska intyg<\/li>\n<\/ul>\n\n<\/aside>\n\n\n<aside class='Box Box--story '>\n            <h3 class=\"Box-title\">\n            Praktiska resurser        <\/h3>\n        \n\n<ul class=\"List\">\n<li class=\"List-item\"><a href=\"https:\/\/play.mediaflowpro.com\/ovp\/14\/31CCQFEJPI\">Barnskyddsteamet Stockholm \u2013 Barnet i en r\u00e4ttsmedicinsk unders\u00f6kning<\/a> (video)<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\"><a href=\"https:\/\/play.mediaflowpro.com\/ovp\/14\/68CC7F4JF9\">Barnskyddsteamet Stockholm \u2013 R\u00e4ttsintyg<\/a> (video)<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\"><a href=\"https:\/\/www.praktiskmedicin.se\/sjukdomar\/rattsintyg-2\/?utm_source=chatgpt.com\">Praktisk medicin om utf\u00e4rdande av ett r\u00e4ttsintyg<\/a> (praktiskmedicin.se)<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\"><a href=\"https:\/\/www.rmv.se\/rattsintyg\/jag-jobbar-inom-halso-och-sjukvarden\/\">R\u00e4ttsintyg f\u00f6r dig som jobbar inom h\u00e4lso- och sjukv\u00e5rden<\/a> (rmv.se)<\/li>\n\n\n\n<li class=\"List-item\"><a href=\"https:\/\/www.internetmedicin.se\/rattsmedicin\/skadedokumentation\">Skadedokumentation<\/a> (internetmedicin.se)<\/li>\n<\/ul>\n\n<\/aside>\n\n    <\/div>\n<\/section>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":30505,"featured_media":0,"parent":16763,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-centered.php","meta":{"h5ap_radio_sources":[],"footnotes":""},"role":[],"class_list":["post-16993","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.5 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Fysiskt v\u00e5ld mot barn - Barnafrid<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/resurssidor\/for-dig-inom-barnskyddsteam\/fysiskt-vald-mot-barn\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"sv_SE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Fysiskt v\u00e5ld mot barn - Barnafrid\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/resurssidor\/for-dig-inom-barnskyddsteam\/fysiskt-vald-mot-barn\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Barnafrid\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-11-12T12:59:42+00:00\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Ber\u00e4knad l\u00e4stid\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"12 minuter\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/barnafrid.se\\\/kunskapsportal\\\/resurssidor\\\/for-dig-inom-barnskyddsteam\\\/fysiskt-vald-mot-barn\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/barnafrid.se\\\/kunskapsportal\\\/resurssidor\\\/for-dig-inom-barnskyddsteam\\\/fysiskt-vald-mot-barn\\\/\",\"name\":\"Fysiskt v\u00e5ld mot barn - Barnafrid\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/barnafrid.se\\\/kunskapsportal\\\/#website\"},\"datePublished\":\"2025-10-27T13:51:21+00:00\",\"dateModified\":\"2025-11-12T12:59:42+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/barnafrid.se\\\/kunskapsportal\\\/resurssidor\\\/for-dig-inom-barnskyddsteam\\\/fysiskt-vald-mot-barn\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"sv-SE\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/barnafrid.se\\\/kunskapsportal\\\/resurssidor\\\/for-dig-inom-barnskyddsteam\\\/fysiskt-vald-mot-barn\\\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/barnafrid.se\\\/kunskapsportal\\\/resurssidor\\\/for-dig-inom-barnskyddsteam\\\/fysiskt-vald-mot-barn\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/barnafrid.se\\\/kunskapsportal\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Resurssidor\",\"item\":\"https:\\\/\\\/barnafrid.se\\\/kunskapsportal\\\/resurssidor\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":3,\"name\":\"F\u00f6r dig inom barnskyddsteam\",\"item\":\"https:\\\/\\\/barnafrid.se\\\/kunskapsportal\\\/resurssidor\\\/for-dig-inom-barnskyddsteam\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":4,\"name\":\"Fysiskt v\u00e5ld mot barn\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/barnafrid.se\\\/kunskapsportal\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/barnafrid.se\\\/kunskapsportal\\\/\",\"name\":\"Barnafrid\",\"description\":\"Kunskapsportal om v\u00e5ld mot barn\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/barnafrid.se\\\/kunskapsportal\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"sv-SE\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Fysiskt v\u00e5ld mot barn - Barnafrid","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/resurssidor\/for-dig-inom-barnskyddsteam\/fysiskt-vald-mot-barn\/","og_locale":"sv_SE","og_type":"article","og_title":"Fysiskt v\u00e5ld mot barn - Barnafrid","og_url":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/resurssidor\/for-dig-inom-barnskyddsteam\/fysiskt-vald-mot-barn\/","og_site_name":"Barnafrid","article_modified_time":"2025-11-12T12:59:42+00:00","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Ber\u00e4knad l\u00e4stid":"12 minuter"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/resurssidor\/for-dig-inom-barnskyddsteam\/fysiskt-vald-mot-barn\/","url":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/resurssidor\/for-dig-inom-barnskyddsteam\/fysiskt-vald-mot-barn\/","name":"Fysiskt v\u00e5ld mot barn - Barnafrid","isPartOf":{"@id":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/#website"},"datePublished":"2025-10-27T13:51:21+00:00","dateModified":"2025-11-12T12:59:42+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/resurssidor\/for-dig-inom-barnskyddsteam\/fysiskt-vald-mot-barn\/#breadcrumb"},"inLanguage":"sv-SE","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/resurssidor\/for-dig-inom-barnskyddsteam\/fysiskt-vald-mot-barn\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/resurssidor\/for-dig-inom-barnskyddsteam\/fysiskt-vald-mot-barn\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Resurssidor","item":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/resurssidor\/"},{"@type":"ListItem","position":3,"name":"F\u00f6r dig inom barnskyddsteam","item":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/resurssidor\/for-dig-inom-barnskyddsteam\/"},{"@type":"ListItem","position":4,"name":"Fysiskt v\u00e5ld mot barn"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/#website","url":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/","name":"Barnafrid","description":"Kunskapsportal om v\u00e5ld mot barn","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"sv-SE"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/16993","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/30505"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16993"}],"version-history":[{"count":31,"href":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/16993\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17473,"href":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/16993\/revisions\/17473"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/16763"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16993"}],"wp:term":[{"taxonomy":"role","embeddable":true,"href":"https:\/\/barnafrid.se\/kunskapsportal\/wp-json\/wp\/v2\/role?post=16993"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}